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远程教育的“文化”

远程教育起源于:很多在职人员没有时间去学校学习。远程教育为更多在职人员提供业余学习的机会,帮助他们提高专业素质和学历水平。1111


远程教育的含义:远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,也突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。


远程教育的优势:

(1)资源利用最大化。各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。

 (2) 学习行为自主化。网络技术应用于远程教育,其显著特征是:任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上最直接体现了主动学习的特点,充分的满足了现代教育和终身教育的需求。

(3)学习形式交互化。教师与学生、学生与学生之间,通过网络进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。

 (4) 教学形式修改化

(5)教学管理自动化。计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能,被应用于网络教育的教学管理中。

 
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